Урок бережливости - это часть методики? Я как-то совсем не представляю, как можно отучить ребенка до года рвать книжки. Правда даже не уверен, что это надо делать
Примерный план Урока Бережливости может быть таким: 1). При виде испорченной карточки лицо мамы становится печальным, и она тихим голосом, полным сожаления и сострадания к карточке и к поступку ребёнка, говорит: «Ой, что же ты сделал с нашей карточкой? Как мы теперь будем с ней играть? Как мы теперь будем учиться читать?». 2). После этих слов мама берёт испорченную карточку из рук ребёнка (удивлённый маминой интонацией и её словами малыш, как правило, спокойно выпускает карточку из своих рук) и несколько другим голосом (более оживлённым) говорит ребёнку: «Давай пожалеем и полечим больную карточку». Затем своими руками и ручками малыша мама разглаживает мятую карточку, дует на особенно большие заломы и кладёт карточку в какую-нибудь толстую книгу или под пресс, объясняя ребёнку при этом: «Вот, теперь карточка здесь полежит и немножко расправиться».
Чего Вам ни в коем случае нельзя делать: Нельзя на глазах у малыша рвать или мять испорченную карточку и бросать её в мусор (иначе он будет всё рвать и по Вашему примеру выбрасывать). Нельзя игнорировать тот факт, что малыш всё рвёт и мнёт (независимо от того, сознательно это делается или в исследовательских целях). Надо обязательно объяснить, что этому предмету «больно», а больно делать нехорошо (употреблю более сильное слово «недопустимо»). Нельзя кричать на малыша за этот его проступок, ругать и наказывать его: помните, что ребёнок исследует мир, в том числе и новую игрушку (в данном случае карточку). Нельзя затягивать Урок Бережливости. Вы по реакции ребёнка увидите, что он всё понял. Вполне возможно, что Урок Бережливости надо будет повторить, но в другом варианте, если Вы увидите, что малыш продолжает рвать и мять слова. Чтобы не провоцировать ребёнка лишний раз на негативный поступок, не раскидывайте учебный материал, найдите ему не доступное для малыша место (на первых порах), сами обращайтесь с карточками бережно и аккуратно (особенно в присутствии ребёнка).
----------------------------------------
Спорткомплекс Пирамида (аналог комплекса "ранний старт); Трек для ползания (для развития ползательного рефлекса у новорожденных); Подробности на сайте www.umnitsa.perm.ru Отдел «Умница-Пермь» ТЦ Бизнес-галереи, Ленина 76, 2эт. 293-02-42
Здравствуйте все! А по таким книжкам из серий "книжная разминка" по методике Домана-Маниченко кто нибудь занимается?? вот по таким
----------------------------------------
[Редактировано 1 раз,
последний раз исправлял(а) An_Net в 11.02.2009 15:41:54]
Здравствуйте, An_Net! По таким книжкам из серий "книжная разминка" - занимаются с детьми, которые уже вышли на этап чтения книг. Они составлены по принципу: 1. текст отделен от картинки 2. крупный шрифт 3. увеличение сложности текста (количества слов на странице)
----------------------------------------
Спорткомплекс Пирамида (аналог комплекса "ранний старт); Трек для ползания (для развития ползательного рефлекса у новорожденных); Подробности на сайте www.umnitsa.perm.ru Отдел «Умница-Пермь» ТЦ Бизнес-галереи, Ленина 76, 2эт. 293-02-42
Юля, для твоего Алеши сейчас можно купить: 1) Чтение с пеленок - с 3 месяцев 2) Математика с пеленок - с 3 месяцев 3) Мир на ладошке с 0 месяцев А после 6 месяцев можно будет прикупить еще и диски...
----------------------------------------
Спорткомплекс Пирамида (аналог комплекса "ранний старт); Трек для ползания (для развития ползательного рефлекса у новорожденных); Подробности на сайте www.umnitsa.perm.ru Отдел «Умница-Пермь» ТЦ Бизнес-галереи, Ленина 76, 2эт. 293-02-42
Tezka Ivana, а как вы выбирали первые 15 слов ? Как написано в методике, это должны быть ЛЮБИМЫЕ слова ребенка, а как понять нравятся ли они ему в 3 месяца? Может они должны быть связаны с любимыми действиями, например, купаться...
----------------------------------------
Да, в 3 месяца предпочтения ребенка еще не очень понятны нам:)), поэтому, действительно, слова должны быть связаны с действиями, которые уже ребенок знает (с едой, прогулкой, сном, купанием), а также с предметами или людьми, которые окружают ребенка. Если же вы потом начнете показывать и неизвестное слово, то объяснить его значение можно только ДО или ПОСЛЕ урока (например, показать предмет и карточку, озвучить ее). на самом уроке не нужно объяснять - это может снизить скорость показа карточек. Одним из первых слов должно также стать ИМЯ малыша - его можно самим написать на прилагающихся чистых карточках.
----------------------------------------
Спорткомплекс Пирамида (аналог комплекса "ранний старт); Трек для ползания (для развития ползательного рефлекса у новорожденных); Подробности на сайте www.umnitsa.perm.ru Отдел «Умница-Пермь» ТЦ Бизнес-галереи, Ленина 76, 2эт. 293-02-42
Одним из первых слов должно также стать ИМЯ малыша - его можно самим написать на прилагающихся чистых карточках.
Вот-вот...Вань, а всё остальное написать нельзя НА ОБЫЧНЫХ БЕЛЫХ ЛИСТАХ?
Юля, конечно можно!!! Просто эти карточки надо будет показывать, и не один раз. Поэтому будет практичнее делать хотя-бы на листах картона. Карточки в пособии удобны еще тем, что на обороте есть своебразный дневник занятий, а также примеры словосочетаний и предложений с этим словом (их после показа можно отметить галочкой - что уже показывали), это значительно облегчает подготовку к занятиям, а вместе с этим и жизнь мамам, которые занимаются со своими малышами - потому как потом малышу необходимо будет огромное количество новых и новых комбинаций с тем или иным словом.
----------------------------------------
Спорткомплекс Пирамида (аналог комплекса "ранний старт); Трек для ползания (для развития ползательного рефлекса у новорожденных); Подробности на сайте www.umnitsa.perm.ru Отдел «Умница-Пермь» ТЦ Бизнес-галереи, Ленина 76, 2эт. 293-02-42
Иван, а ходили ли Вы на курсы. Если да, то сколько они стоят и что они вам дали? Или консультации можно получить по телефону Умницы?
----------------------------------------
Иван, а ходили ли Вы на курсы. Если да, то сколько они стоят и что они вам дали? Или консультации можно получить по телефону Умницы?
Да, на курсах я был, поскольку являюсь их организатором Мы проводим семинар «Развитие интеллекта с пеленок» - 3 часа (300 рублей). Методика обучения чтению, математике и знаниям об окружающем мире, игровые формы показа карточек, методы диагностики знаний малыша, 10 секретов обучения с пеленок и воспитания, сказкотерапия.
Консультацию, конечно, можно получить и по телефону, однако многие ответы на вопросы, обычно возникающие у мам, даются на курсах. Также там подробно рассказывается о методике обучения - порядке показа и обновления комплектов карточек, об игровых методах диагностики знаний малыша - поскольку методы проверки отличаются от тех, что нам знакомы со школы , о том, как организовать занятия в игровой форме, демонстрируются интересные видеоролики о занятиях с детьми и о достигнутых ими результатах. Кроме того, курсы помогут вам взглянуть на вашего ребенка другими глазами, найти единомышленников, даст ответы на многие Ваши вопросы, не только методические, но и психологические. Надеюсь, что курсы воодушевят вас не только на начало занятий с вашим малышом, но и на их успешное продолжение.
----------------------------------------
Спорткомплекс Пирамида (аналог комплекса "ранний старт); Трек для ползания (для развития ползательного рефлекса у новорожденных); Подробности на сайте www.umnitsa.perm.ru Отдел «Умница-Пермь» ТЦ Бизнес-галереи, Ленина 76, 2эт. 293-02-42
----------------------------------------
[Редактировано 1 раз,
последний раз исправлял(а) Tezka_Ivana в 25.12.2010 17:06:47]
вот по таким
